Notre maîtresse s’appelle Marie-Christine GUERIN.
Ce lundi 29 juin, c''est sous un beau soleil que nous nous rendons à pied
au Bois-Tissandeau.
Après le pique-nique, nous participons à un grand jeu de l'oie dans le bois.
Bravo et merci aux parents qui ont participé à la réussite
de cette kermesse.
Voir la vidéo ici
Depuis le mois de février, nous travaillons avec Elodie, intervenante
en musique, sur la création d'un spectacle relatant notre nuit
passée à l'école et mêlant ambiances sonores nocturnes
et chants.
C'est à la Tour des Arts, vendredi 12 juin,
que nous avons proposé notre spectacle.
Jeudi 21 mai, nous sommes allés passer la matinée
au centre équestre des Herbiers.
Nous avons dû faire appel à nos intelligences Brind'Nature (naturaliste) et Agilo (kinésthésique corporelle) pour dévoiler nos compétences, affronter et surmonter nos peurs.
Bravo à tous les enfants et merci aux mamans qui nous ont accompagnés.
Plus de photos ici
Après une visite du centre, nous brossons les poneys par étapes
en prenant différentes brosses : la brosse étrille, la brosse dure
et la brosse souple.
C'est dans le manège couvert que nous avons appris à diriger
notre poney ou double-poney.
Nous avons joué au ballon-chronomètre par équipe.
Sur le dos d'un cheval, chacun devait tenir en équilibre
et réaliser des figures artistiques : se mettre à genou et lever une jambe et une main, se tenir debout, lâcher les mains...
Nos reporters en herbe ont bien travaillé.
Vous trouverez ci-dessous notre reportage sur
notre nuit à l'école. Bonne lecture !
Pour le voir, cliquez ici.
Ce jeudi 26 mars, il y avait de l'effervescence dans l'air.
Nous étions tous réunis pour vivre notre fameuse nuit à l'école !
Une belle expérience qui laissera de bons souvenirs.
(Bientôt, plus de photos dans la galerie photos et dans le petit journal que préparent les enfants)
La nuit tombe. Nous nous promenons dans la forêt. Ce n'est pas facile de rester silencieux mais nous apprivoisons petit à petit notre peur du noir et parvenons quand même à entendre une chouette hulotte et une chouette chevêche.
Quel plaisir de trouver le trésor : un doudou pour chacun et des pièces en chocolat !
C'est munis d'une lampe de poche et d'un plan de la cour, que les enfants sont partis pour une chasse aux trésors !
Chaque équipe devaient trouver des mots à différents endroits de la cour et ensuite reconstituer une phrase qui indiquait où se trouvait le trésor.
La chasse aux trésors terminée, il est temps maintenant de retrouver son lit. C'est bien fatigués et heureux que tous s'endorment aux côtés du petit doudou gagné.
Les garçons sont installés dans une classe.
Les filles dans l'autre classe.
Et enfin, vers 8h, un bon petit déjeuner.
Pour voir plus de photos, cliquer ici
Depuis le début de ce mois de mars, nous découvrons l'escrime.
Le but de l'escrime consiste à toucher l'autre sans se faire toucher
au moyen d'un fleuret.
Position de garde, fente, coup droit n'auront bientôt plus de secrets
pour nous !
Ce vendredi 13 mars, il y avait de la joie dans l'air et pas seulement des nuages gris ! Après une visite dans les classes où petits et grands ont découvert des activités se rapportant aux différentes intelligences, nous avons défilé dans les rues pour le Carnaval.
Bravo à tous pour votre participation !
Bientôt, nous passerons une nuit en classe. Nous aurons certainement
besoin d'une lampe de poche !
Alors, dernier défi : Nous devons réparer des lampes de poche qui ne fonctionnent pas.
En véritables petits électriciens, nous parvenons tous à les faire fonctionner !
En production d'écrits et arts visuels,
nous avons réalisé des portraits de monstres.
Nous avons lu nos productions aux enfants de Grande section.
Ils devaient trouver quel était le monstre décrit.
A vous de jouer avec notre livre ci-dessous.
A vous de deviner à quel monstre se rapporte la description !
Pour le voir, cliquez ici.
(Plus de photos dans la galerie photos.)
Nous dessinons ensuite l'expérience réussie.
Les petits chercheurs tâtonnent, expérimentent et s'exclament
lorsque l'ampoule s'allume !
Nous utilisons différents petits objets pour faire un petit pont dans notre circuit électrique.
Lequel va conduire l'électricité et permettre d'allumer l'ampoule ?
Après nos essais, nous concluons que certains objets en fer, cuivre, aluminium conduisent l'électricité : ce sont des conducteurs.
D'autres ne conduisent pas l'électricité, comme le bois, le plastique...;
ce sont des isolants.
Chaque jeudi après-midi, nous développons nos intelligences
à travers divers ateliers.
Au programme : théâtre, jeux de stratégie, modelage, connaissance de soi,
musique...
Modelage de monstres
Jeux de stratégie
Vendredi 5 décembre dernier, les enfants de CP ont bravé
la pluie qui s'était invitée à la manifestation.
Qu'à cela ne tienne, tous ont couru avec enthousiasme !
Voici les 3 espèces d'araignées que nous avons trouvées.
Lundi 10 novembre, ce sont nos jeunes mitrons de CP et CP/CE1
qui oeuvraient dans les classes.
Les petits pâtissiers ont découvert les recettes :
doigts de sorcières, gâteaux toile d'araignée, petits fantômes et
araignées velues !
Pour cette occasion, nous avions de grands chefs pâtissiers avec nous !
Merci aux mamans et papas qui sont venus nous aider.
Après une bonne chasse, nous installons nos araignées
dans un terrarium.Ainsi, nous allons pouvoir observer
leur comportement, ce qu'elles mangent et peut-être leur
façon de tisser leur toile.
Si on vous dit araignées, à quoi pensez-vous ?
A une grosse bête noire, velue, répugnante !
Pas de quoi avoir peur !
Dans le cadre des activités de sciences, les CP sont
partis à la chasse aux araignées autour de l'école.
Vendredi 10 octobre
Cette fois-ci, avec nos vélos, nous apprenons à garder l'équilibre,
à démarrer, pédale en haut, à anticiper en regardant loin
devant nous.
Vendredi 26 septembre, avec Dominick, l'intervenant
de la Communauté de Communes, nous avons appris
à traverser la chaussée :
Je regarde à gauche, puis à droite,
puis encore à gauche !
Il reviendra nous voir le vendredi 10 octobre
pour une séance avec nos vélos.
Ce mardi 23 septembre, 8 ateliers nous sont proposés pour découvrir
les 8 intelligences. Place à l'intelligence kinesthésique-corporelle : Nous formons des lettres puis des mots avec notre corps.
Le soleil est au rendez-vous pour notre activité rugby
sur le pré près de l'école.
Nous écrivons le mot ECOLE.
