Ce lundi 18 novembre, nous avons découvert le hockey. Nous avons commencer à apprendre à conduire notre balle en maniant la crosse. Cela nous demande beaucoup de maîtrise et de concentration. Nous avons retenu que la crosse ne doit pas être levée plus haut que les genoux et que la balle ne doit pas être soulevée.
Rappelez-vous , fin septembre, lors du lancement de notre thème d’année “Ecol’Eau”, chaque classe avait reçu une mission.
Et bien, voilà la mission réussie : une magnifique fresque réalisée par les enfants des différentes classes.
Pendant que certains s’appliquaient à dessiner des poissons, d’autres construisaient des bouées, des pieuvres, des bateaux, un phare… le tout sur un océan peint par les enfants de Petite et Moyenne Sections.
Ce lundi 4 novembre, c’était notre dernière séance de jeux d’opposition. Notre défi était de retourner la tortue. Il a fallu utiliser des techniques pour que la tortue perde ses appuis au sol ! Pas si facile !
Nous reprenons nos séances de piscine en ce début novembre et apprenons à entrer dans l’eau de différentes façons, à nous déplacer sur le dos, sur le ventre, à mettre la tête sous l’eau pour aller chercher un objet, pour passer sous des barres… Nous poursuivons nos progrès.
Aujourd’hui, 7 octobre, lors de l’atelier théâtre, nous avons poursuivi notre travail sur notre corps, l’occupation de l’espace et l’expression de nos émotions. L’objectif de la séance était de favoriser la complémentarité, prendre conscience des autres et faire ensemble.
Ce lundi 30 septembre, nous avons poursuivi nos jeux d’opposition enjouant au jeu des pinces à linge et au jeu de la crêpe. Il fallait être le premier à enlever les 2 pinces à linge accrochées aux manches de l’adversaire puis essayer de retourner la crêpe (enfant sur le dos). On s’est bien amusés !
Nous terminons toujours nos séances par un temps de relaxation.
Cette année, les CP bénéficient de 10 séances de natation à la piscine des Herbiers. L’objectif est de se déplacer avec une frite sur le ventre et le dos, travailler les situations d’immersion et les différentes entrées dans l’eau.
Dès la rentrée, c’est lors d’une promenade mathématiques dans le quartier que les CP ont pris conscience que les mathématiques étaient présentes tout autour de nous : pour exprimer des prix, des longueurs, des poids, des durées, pour indiquer une date, une adresse….. et les formes géométriques sont beaucoup utilisées. Maintenant, nous allons mieux comprendre à quoi vont servir les séances de mathématiques en classe !